04.04.2025. –Модул 5 – Родна равноправност – Oсновна школа „Ђура Јакшић“ Плажане

Родна равноправност претпоставља да у једном друштву, заједници или организацији постоје једнаке могућности за жене, мушкарце и особе другачијих родних идентитета да допринесу културном, политичком, економском и социјалном напретку, као и да имају једнаке могућности да уживају све користи и добробити од напретка једне заједнице.

Црвени крст Деспотовац је наставио са предавањима и радионицама за ученике другог и трећег разреда на програму Промоција хуманих вредности за ученике основне школе „Ђура Јакшић“ из Плажана укључујући и истурена одељења у Грабовици и Златову.

СВА ДЕЦА ИМАЈУ ПОТРЕБУ ДА СТЕКНУ ИДЕНТИТЕТ КОЈИ ОДГОВАРА ЊИХОВОМ БИОЛОШКОМ ПОЛУ. СТИЧУ ГА КРОЗ ОПОНАШАЊЕ И ИДЕНТИФИКОВАЊЕ СА ИСТОПОЛНИМ РОДИТЕЉИМА.

ПОЛ, РОД, РОДНИ ИДЕНТИТЕТ, РОДНЕ УЛОГЕ, РОДНИ СТЕРЕОТИПИ, РОДНА ОЧЕКИВАЊА

Није изненађење што предшколска деца уче да се идентификују са родом тако рано. Родитељи и пријатељи још у раном узрасту имају обичај да поклањају деци играчке које су повезане се њиховим родом. Чим деца схвате којем „родном племену“ припадају, почињу више да реагују на родне етикете, објашњава Корделија Фајн, психолошкиња са Универзитета у Мелбурну.